一、

本组教研工作面临的现状

1、教学模式还较传统，个别教师还缺乏能体现个性教学的方式方法。

2、本组教师承担的教学任务重，对外来的临时性加派的任务有抵触情绪。

3、教师参加赛教类活动的积极性不够高。

4、部分教师参加集体教研活动缺乏主动性。

5、部分教师布置作业取向很明显，很少布置语言表达类题目，作文教学随意性强，缺乏系统性的教学。

二、

本学期教研工作的创新举措

1、推行校本教材

为了丰富语文教研的内涵，针对我校学生的实际情况，语文教研组已编订出四册《中职语文阅读》读本，拟定将在本学期出版试用，并将编写适合我校中专和大专学生实用的校本教材相关事宜提上议事日程。

2、落实教研

研究落实教学思想；备课研究学生现状；开课、评课研究教学创新；质量分析研究教学得失；教学手段研究多媒体整合；校本课程研究学生自主性学习。

3、注重教学反思，积极参与课题研究

做语文教育的有心人，把教育过程中的感悟与思考，聚在笔端，凝成文字，总结教学经验，撰写教学论文。积极参与课题的开发，提倡小、微课题的研究，争取人人参与。

4、积极参加“同课异构”活动，推行相互听课和评课活动。

示范课和公开课教学活动，要求大家全员参与，而且还要加强讨论交流，提高研究质量，取长补短，学以致用，形成浓厚的研究氛围，并注重课后的相互交流，听课教师都要认真地进行评课，并做好记录。同时参加学校教研室安排的“同课异构”活动时，讲课教师须高度重视，力争给听课教师呈现一堂有创意、有思想、有方法的经典课。

三、

本学期集体教研活动周安排